2022年云南特岗教师招聘模拟试题及解析5_

       一、单项选择题

　　1.在教育的诸多矛盾中，( )是教育基本的、决定性的矛盾。

　　A.受教育者与教育者的矛盾

　　B.教育者与教育内容的矛盾

　　C.受教育者与教育内容的矛盾

　　D.受教育者与教育组织形式之间的矛盾

　　2.教育的质的规定性或教育的本质表明( )。

　　A.教育是传播知识 B.教育是传承文化

　　C.教育是传授技能 D.教育是培养人的实践活动

　　3.据可查证资料显示，人类最早的学校产生于公元前2500千年前的( )。

　　A.苏美尔学校 B.文士学校 C.婆罗门教育 D.商代的学校

　　4.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

　　A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动

　　5.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )。

　　A.教育在人的发展中起主导作用

　　B.教育在人的发展中具有导向性作用

　　C.教育比遗传素质更能影响人的发展

　　D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

　　6.学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在( )上。

　　A.所使用的教材或传递的教学内容

　　B.教育工作者对传统文化的认识

　　C.学校的价值取向和目的要求

　　D.学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

　　7.个体本位论是一种典型的教育目的观，下列不属于其观点的是( )。

　　A.教育目的是根据个人的发展的需要制订的，而不是根据社会的需要制订的

　　B.个人价值高于社会价值

　　C.人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展

　　D.教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的

　　8.通过聊天、座谈、听课、参观、看课例录像、网站论坛、课题协作、专家支持、问题讨论等方式进行自我发展的策略是( )。

　　A.日常教学反思 B.个人行动研究 C.同伴交流与合作 D.跳出教育谋发展

　　9.在教育过程中新型师生关系的建立主要取决于( )。

　　A.学生 B.教育 C.社会 D.教师

　　10.关于终身教育思想表述不正确的是( )。

　　A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业

　　B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

　　C.终身教育不包括非正规教育

　　D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

　　11.下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。

　　A.学生是具有发展潜能的人 B.学生是一个完整的人

　　C.学生是以升学为主要任务的人 D.学生是具有主观能动性的人

　　12.以下属于隐性课程描述的是( )。

　　A.以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化

　　B.打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程

　　C.具有过程的实践性、内容的开放性、形式的多样性等几个特点

　　D.一般指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。其显著特点是“自发的、个性化的”

　　13.既要进行新内容教学，又要复习旧教学内容;既要开展练习，又要检查教学效果。这种类型的课是( )。

　　A.复习课 B.新授课 C.练习课 D.综合课

　　14.“教是为了不教，教是为了学生的学”，这句话体现了教学的( )规律。

　　A.掌握知识和发展能力相结合 B.知情意统一

　　C.教师主导作用和学生主动性相结合 D.间接经验和直接经验相结合

　　15.人不可能离开集体存在，但是要想有一个好的集体，就必须要有好的成员。这体现了德育的( )。

　　A.导向性原则 B.一致性原则 C.长善救失原则 D.平行教育

　　16.良好师生关系建立的首要途径( )。

　　A.家访 B.校外活动 C.课外活动 D.课堂教学

　　17.张老师作为一个新教师，在她工作以后就改变了她的那种“我是一个任课教师，我只需要教好我所带科目就行了”的观念，意识到一个教师不仅要教给学生知识，还要教给德智体等方面的内容，这体现了教师劳动特点的的( )。

　　A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

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