24年云南省大理特岗招聘公告_教师资格证要求

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2024云南特岗教师公告【3300人】

24年云南省大理特岗招聘公告_教师资格证要求

　　2024年云南省特岗教师招募3300人，公告内容已发布,重要考试时间节点如下：

报名：2024年5月27日8:00—5月31日18:00

审核：2024年5月27日—6月4日

准考证打印：2024年6月25日8:00—29日9:00

笔试：2024年6月29日9:00—11:30

　　2023年云南特岗教师招聘3300人，考试定于6月29日上午9:00—11:30进行笔试，根据云南历年的考试情况来看，特岗的笔试成绩不会以排名的形式公布，都是自行登录报名网站查询成绩。大家在备考的时候有没有遇到焦虑的情况?很多伙伴们私信小编说不知道该如何高效的复习知识点，很多知识点容易混肴，而且反复出现的题型总是丢分...云南特岗历年考情考务、考试内容和易考易错点等，希望对伙伴们有所帮助，更多有关云南特岗考试的内容还请关注云南特岗教师考试信息网。

云南特岗教师历年考情时间节点
年份	招考人数	公告发布时间	报名时间	笔试时间	成绩公布时间	资格复审时间	面试时间
2024	3300人	5月22日	5月27日-5月31日	6月29日	7月15日左右	-	-
2023	2380人	4月23日	6月5日-6月9日	7月8日	7月27日	8月5日起	8月12日起
2022	1700人	6月15日	6月20日-6月24日18:00	7月23日	8月11日	8月13日起	8月16日起
2021	1790人	5月24日（点击查看公告）	5月31日-6月4日	6月26日 9:00-11:30	7月12日	7月20日起	7月24日起
2020	7811人	7月2日（点击查看公告）	7月3日-10日	8月1日上午9:00-11:30	8月10日	7月17日开始	8月18日起
2019	6500人	4月29日-5月5日（点击查看公告）	5月6-15日	6月22日上午：9:00-11:30	7月10日	7月15日开始	7月21日起
2018	7152人	5月2日-9日（点击查看公告）	5月8-17日	6月23日上午9:00-11:30	7月10日	7月23日开始	7月25日起
2017	5000人	4月22日-5月8日（点击查看公告）	5月18-23日	6月24日上午9:00-11:30	7月10日	7月14日开始	7月25日起

　　云南省2024年有昭通市、曲靖市、保山市、红河州、普洱市、西双版纳州、大理州、德宏州、怒江州、临沧市共10个州(市)58个县(市、区)招聘3300名特岗教师。详细岗位要求请查阅各州(市)、县(市、区)发布的招聘公告。

　　各州(市)、县(市、区)即日起在公布的网发布招聘公告。具体查看：2024年云南特岗教师招考公告全省汇总

　　教师资格有关要求：

　　(1)已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位要求一致的教师资格证(教师资格证学段应不低于报考岗位学段，教师资格证学科符合报考岗位要求，具体由设岗县设定)。“小学全科”教师资格证可视为持有小学任一学科教师资格证。

　　(2)暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的全国中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)或师范生教师职业能力证书报名(退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证明的凭入伍通知书、退役证书等相关材料，教师资格考试合格证明有效期可延长2年)。严格“持证上岗”，此类拟聘人员在办理聘用手续前(即2024年8月20日前)必须取得岗位要求的中小学教师资格证书。

　　(3)现役军人、在职在编公职人员、在岗特岗教师、全日制在读的非应届毕业生(如专升本在读学生、研究生在读学生)不属于特岗教师招聘范围(时间截止到2024年5月27日)。

<云南特岗教师招聘考试流程>

　　以上是云南华图小编为大家整理的有关2024年云南特岗教师招聘公告的考情内容，希望对大家有所帮助，下面小编带大家一起看一下历年考试的一些试题，帮助大家复习!同学们有任何问题都可以扫码咨询，我们会第一时间为您解答。加油！

【考试资料|学习备考|学习搭子】

　　(单选题)教师在谈话中让学生说出自己对某一问题的看法，然后揭露出谈话中的矛盾，使学生承认自己对这一问题实际上一无所知。该过程属于苏格拉底的“产婆术”中的( )。

　　A.“归纳”

　　B.“讥讽”

　　C.“助产术”

　　D.“下定义”

　　正确答案：B，

　　解析

　　本题考查苏格拉底的产婆术。苏格拉底的“产婆术”由讥讽、助产、归纳和定义四个步骤组成(或者是三个步骤：苏格拉底讽刺、定义、助产术。)。(1)讥讽。是指在谈话中，通过不断地追问使对方陷入自相矛盾之中，迫使受教育者承认对这一问题一无所知。(2)助产。通过一次次的追问推动对方不断修订自己的观点，得出正确答案。(3)归纳。通过引导学生从各种具体事物的共性和本质。(4)定义，即把个别事物纳入一般概念。故本题选B。

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（编辑：yangrunqi）