2021-12-23 15:12:15 大理华图考试网 http://dali.huatu.com/ 文章来源：云南华图教育
1、【答案】C
【解析】第一步，分析文段。文段前两句指出语言的重要意义，具有良好的语言能力才能够获得语言背后所蕴含的思想文化信息。接着指出文化自信建立在两方面，一是对自身民族文化的认同，二是对世界其他民族文化的理性认识。最后一句论述只会母语，而外语较差会带来危害。文段主要强调同时学习好母语和外语，既可以获得本民族的文化信息，也可以了解外族的文化信息，即同时学好两门语言可以让我们更好地建立起文化自信。
第二步，对比选项。C项符合文段作者的观点。
因此，选择C选项。
【拓展】A项：“较高层次的需求”属于无中生有。B项：只提到学习外语这一个方面，文中提到学习母语和学习外语两方面，片面。D项：“语言教育”无中生有。
2、【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段首先指出经典的影视作品被重新翻拍，再引起回忆的同时，也带来了争议。后面又列举了《神雕侠侣》等电视剧被翻拍多次。最后引出作者的观点，翻拍是艺术的再创作，但创作人员不能在模仿和市场大潮中束缚、迷失自己，而创新又是文艺的生命，要不断创新。
第二步，对比选项。A项符合文段作者观点。
因此，选择A选项。
【拓展】B项和C项：“创作的付出不能用划不划算来衡量”“影视拍摄技术”均属于无中生有。D项：只提到了翻拍的一方面，没有提到翻拍的另一更重要的一面“创新”，片面。
3、【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段开始指出古城的价值就在于一个“古”字，接着叙述每一座城市都有自己的历史，而且一座历经千年的城市不仅承载着历史记忆，也是文明不断延续的象征。第四句通过“但”引出问题，我国的城市建设中，一些地方拆掉了古城，改造了古街，导致凝结其中的历史文化信息湮灭流失。接着进一步分析对待古建筑不能一味的保护，也需要开发利用，利用是为了更好地保护。最后一句通过“只有……才……”引出对策即作者的观点，主要强调对待古城和古街要兼顾保护与开发利用。
第二步，对比选项。A项符合作者的观点。
因此，选择A选项。
【拓展】B项：与作者观点相悖。C项和D项：均无中生有。
4、【答案】B
【解析】第一步，分析文段，找到作者论述“调整汽车限购政策”的关键信息。文段通过转折关联词“然而”指出限购政策在很大程度上抑制了汽车消费需求，及最后一句指望通过“限购”手段来解决并不科学，反而容易给人一种“不作为”“懒政”的口实，表明了作者的态度。其中“抑制”“不科学”“不作为”“懒政”等词透露着消极的感情倾向，作者对调整汽车限购政策的态度是不支持的。
第二步，对比选项。B项符合作者态度。
因此，选择B选项。
【拓展】A项、C项和D项：均无法对应作者态度。
5、【答案】D
【解析】第一步，分析文段。根据“孔子提出以‘亲亲’为基础的‘仁爱’”以及孟子提出的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”可知，儒家主张的是“亲亲为大”，意思是人和人之间相亲爱,而以爱自己的亲人为重。也就是说首先要爱自己的父母兄弟妻子儿女，在此基础上去爱天下人。而墨家主张的是“兼爱”，指的是不分亲疏，爱所有的人。
第二步，对比选项。D项符合上述语境。
因此，选择D选项。
小编推荐：
京公网安备11010802021470号