2022-02-28 15:31:51 大理华图考试网 http://dali.huatu.com/ 文章来源：华图教育
1.【答案】D
【解析】第一步，分析文段。文段第一句提出“抗疫赋予雷锋精神新内涵”的观点。第二句举例论证，从“爱心志愿者”、“酒店老板”、“餐馆厨师”，“外卖小哥”等，均是论证“雷锋精神新内涵”的具体体现。文段为总-分结构，重点句为首句，强调雷锋精神的新内涵。
第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。
因此，选择D选项。
【拓展】A项没有主要话题“雷锋精神”;B项属于举例论证内容，非重点;C项“时代价值”，文段并未提及，无中生有。
2.【答案】C
【解析】第一步，分析文段。文段首先通过搪瓷缸子、搪瓷饭盆引出搪瓷。接着通过“但”转折引出搪瓷的另一个名字，即珐琅。之后解释了搪瓷只是它的中国名字，在世界其他地方都叫珐琅。最后则是具体说明搪瓷何时传到中国，以及其在不同时期的不同身份。文段整体为“分—总—分”结构，主要介绍了搪瓷的身份。
第二步，对比选项。C项内容符合上述分析。
因此，选择C选项。
3.【答案】C
【解析】第一步，分析文段。文段首先阐述味精只有百年历史，美食却有几千年历史这一事实，引出了“过去没有味精，人们依靠各种天然食材混搭提鲜”这一主题。然后通过“据说”列举古时的“鲜”字写法演变的例子，即从“三个鱼”变成“鱼”加“羊”，这一演变的原因是御厨易牙开创了天然食材混搭提鲜之道，以鱼、羊二味合烹为馔，具体解释了混搭提鲜因何而来。文段整体为“总—分”结构，重点强调了“依靠天然食材混搭提鲜”这一话题。
第二步，对比选项。C项“混搭提鲜的传统”与文段重点强调的内容话题一致。A项“味精的发展历史”中“发展历史”无中生有，排除A项。B项和D项均是针对“鲜”的描述，与文段话题不一致，排除B项和D项。
因此，选择C选项。
4.【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段首先提到春秋以前，茶叶是因为药用价值被关注的。之后提到了茶之为饮的前奏，即直接含嚼茶树鲜叶汲取茶汁。最后提到了茶作为饮品的开端，即随着生活的变化慢慢变成了煮煎品饮。文段整体为“分—分”结构，主要介绍了历史上的古人如何品茶。
第二步，对比选项。A项“品茗”即是品茶，符合文段主要介绍的内容。B项“药用价值”、C项“煎煮习惯”和D项“风味功效”均不能全面概括文段，不能作为文段重点说明的内容。
因此，选择A选项。
5.【答案】C
【解析】第一步，分析文段。文段第一句通过介绍如今的互联网进行背景铺垫，第二句以过年的变化为例子表明互联网对人们生活的改变，第三句用关联词“不仅……而且……”递进引导主旨句，点明互联网对社会方方面面的作用，最后一句依旧是举例论证，表明互联网对政务的影响。文段为整体为“分—总—分”结构，强调了互联网对社会方方面面的影响。
第二步，对比选项。C项内容是对主旨句的同义替换，A项、B项和D项都属于前后例子部分的分述内容，偏离重点。
因此，选择C选项。
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