2022-03-07 18:03:00 大理华图考试网 http://dali.huatu.com/ 文章来源:华图教育
1 、(单选题)海啸∶地震
A.医生∶病人
B.天平∶砝码
C.经济危机∶滞涨
D.警察∶骚乱
正确答案:C
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“地震”可能会引发“海啸”,二者属于或然因果对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“医生”为“病人”诊断,二者属于对应关系,但对应方式与题干不同,排除;
B项:“天平”与“砝码”属于配套使用的对应关系,排除;
C项:“滞涨”指经济停滞与高通货膨胀,“滞涨”可能会引起“经济危机”,二者属于或然因果对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“骚乱”发生时,需要“警察”进行控制,二者属于对应关系,但对应方式与题干不同,排除。
因此,选择C选项。
考点:判断推理、类比推理、内涵关系 对应
来源:2019年1026江西公务员考试《行测》(法检)第87题
2 、(单选题)某单位领导决定在王、陈、周、李、林、胡六个人中挑几个人去执行一项重要任务,执行任务的人选应满足以下所有条件:王、李两人中只要一个人参加;李、周两人中也只要一个人参加;王、陈两人至少有一个人参加;王、林、胡三人中应有两人参加;陈和周要么都参加,要么都不参加;如果林参加,李一定要参加。
据此,可以推出以下哪一项是正确的?
A.王、陈不参加
B.林、胡不参加
C.周、李不参加
D.李、林不参加
正确答案:D
解析
第一步,确定题型。
题干有明显的信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
题干信息相对确定,优先选择排除法。
由“王、陈两人至少有一人参加”,则A项排除;
由“王、林、胡3人中应有两人参加”,则B项排除;
由“李、周两人中也只要一个人参加”,则C项排除。
因此,选择D选项。
考点:判断推理、逻辑判断、分析推理
来源:2019年615青海公务员考试《行测》(省市州级)第104题
3 、(单选题)100,7,14,(),100,5,20,0,100,3,33,1
A.1
B.2
C.3
D.4
正确答案:B
解析
第一步,本题考查多重数列。
第二步,数列有十二项,考虑“四四分组”,观察后两组,发现100=5×20+0,100=3×33+1,规律为每组内,第一项=第二项×第三项+第四项,则100=7×14+所求项,解得所求项=100-98=2。
因此,选择B选项。
考点:数量关系、数字推理、多重数列
4 、(单选题)随着暑期结束,携娃出游的家长已陆续回到家中,但暑期旅游遭遇的种种窘境却依然________。据报道,暑期学生旅游带动家庭出行,致使许多地方的热点景区纷纷“爆棚”,酒店“爆满”,假期“恶补式旅游”让不少家庭陷入进退两难的________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.历历在目狼狈
B.挥之不去境地
C.不寒而栗抉择
D.记忆犹新尴尬
正确答案:D
解析
第一步,分析第一空。该空搭配“暑期旅游遭遇的种种窘境”。C项“不寒而栗”指的是不冷而发抖,形容非常害怕,语义程度过重,排除C项。A项“历历在目”指过去的事情清楚地重现在眼前;B项“挥之不去”形容某些发生过的事无法挽回,一直在脑中回想,怎么也忘不掉;D项“记忆犹新”过去的事,至今印象还非常清晰。三者均符合语境。
第二步,分析第二空。根据“假期‘恶补式旅游’让不少家庭陷入进退两难的________”可知,该空词语表示处境、境地,且感情倾向偏消极。A项“狼狈”指困苦或受窘的样子,也比喻彼此勾结,语义不符,排除A项。B项“境地”为中性词,感情色彩没有D符合语境,排除B项。D项“尴尬”指处境困难,不好处理。符合语境。
因此,选择D选项。
考点:言语理解与表达、逻辑填空、实词与成语综合考查
来源:2019年1103辽宁公务员考试《行测》第26题、2019年1103辽宁公务员考试《行测》(网友回忆版)第26题、22年辽宁公务员笔试入门阶段测评第13题
5 、(单选题)中国古代有:“吾日三省吾身”,“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”;“身体力行”等思想。这些都表达了在进行道德修养时应该:
A.省察克治,勤于实践
B.慎独自律,遵守道德规范
C.知行合一,完善道德品质
D.学思结合,加强道德行为训练
正确答案:A
解析
第一步,本题考查文学。
第二步,“吾日三省吾身”出自《论语》,指的是曾子每天多次反省自己,“三省”与A选项的“省察克治”对应;“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”出自《荀子》,意思是路程即使很近,但不走就不能到达;事情即使很小,但不做就不能成功。强调“要去做”,也就是“实践”;“身体力行”出自《淮南子》,意思是亲自体验,努力实行,强调“实践”。题干中的后两句名言都可以和A选项的“勤于实践”相匹配。“省察克治”是明代思想家王阳明提出的一套修身养性的方法,指每时每刻思考检查自己的思想言行是否符合道德要求。
因此,选择A选项。
拓展
B项:慎独自律,遵守道德规范,由王阳明提出,意为人们应谨慎思考自己的言行是否符合规范,与题意不符。
C项:知行合一,完善道德品质,由王阳明提出,意在引导人们正确进行道德修炼的思想,与题意不符。
D项:学思结合,加强道德行为训练,强调应学习思考相结合,加强道德训练,题目表述有实践之意,因此表述不正确。
考点:常识判断、人文、语言文字
来源:2019年1103辽宁公务员考试《行测》第13题、2019年1103辽宁公务员考试《行测》(网友回忆版)第13题、专项模考-常识判断之人文第16题
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